みんなでつくる みんなで変える はたらくものの情報ネットワーク ＜2026年1月より全面リニューアル＞
＜ウカマウ集団60年の軌跡 ボリビア独立200周年、日本との協働50周年記念 4/26から東京で特集上映＞が始まります。それに先立って、ウカマウ集団を日本に紹介し、今回上映企画の仕掛け人でもある太田昌国さんをゲストに、「 […]
●イラン：戦争に反対し、立ち上がろう！（翻訳） ●デイベンロイ労組支部・井桁さん「復活祭」の報告 ●大阪メトロは差別をやめろ！提訴 ●海老名市議会：緊迫する中東情勢の早期沈静化を求める決議 ●経産省前脱原発テント座り込み日誌（3月27日版） ●アワプラTV：「憲法守れ！」2万4千人が訴え ●渡部通信（3/27） : ク ラウゼビッツの『戦争論』に学ぶ ●論考「あなたが山本太郎になる」が示す、れいわ新選組の転換点 ●週刊金曜日（3/27）イラン攻撃から１か月 ●勝訴報告：佐賀豊社労士による稲葉書記長に対する暴行などの損害賠償請求訴訟 ●ライブ配信の報告：外国人労働者の労働問題を可視化する ●たたかうイラン民衆と連帯し、アメリカ帝国主義とイスラエルによるイランへの侵略戦争に反対しよう！ ●シネクラブ案内『三里塚に生きる』（フィールドワーク事前学習） ●神奈川県座間市議会もイランの早期外交解決を求める意見書可決 ●自衛隊による支援～高市首相『約束した』/米国ウォルツ国連大使
●第107回 2025年11月10日（毎月10日） 歴史過程を長い射程で捉えると、世界の見え方が変わる 必要に迫られて、最近の高校で使われている歴史教科書および副読本のいくつかに目を通している。私が学んだ高校の歴史教科書は60年以上も前のものだから、「日本史」と「世界史」がはっきりと分かれていた。したがって、「地域」「日本」「世界」は個別に存在している印象が強く、その繋がりを学ぶには適切なものでは...
●根津公子の都教委傍聴記（2025年11月6日） 公開議題は報告①「来年度教育庁所管事業予算見積もりについて」と②「『中学校におけるこれからの部活動のあり方を考える有識者会議』の設置について」。非公開議題は議案、報告ともに懲戒処分案件でした。 のっけから懲戒処分についてですが、直近の10月29日に都教委が懲戒処分を下したのは５人。うち校長が２人、主幹一人。校長の一人はスーパーマーケットでの窃盗...
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2月句会は2月28日（金）午後６時半～、郵政共同センター＋オンラインで開催します。兼題は「足」。兼題句、自由吟それぞれ３句まで、2月21日（金）までに投句してください。投句先→https://www.labornetjp […]
シネクラブ＠堀切です。 関東大震災から100年。9月1日に公開された映画『福田村事件』（森達也監督）が話題に なっています。 関東大震災での朝鮮人虐殺や虐殺の本質に真正面から迫る劇映画で、日本人が作ったとい う点でも、そ […]
10月12日（土）第50回レイバーブッククラブ読書会が開かれました。 テキストは『なぜ働いていると本が読めなくなるのか』（三宅香帆、集英社新書）。参加者は10人でした。本書は、ブッククラブのテキストとしては「珍しく軽め」 […]
報告 橘優子 5/15（水）は、ハンセン病裁判の原告でもある 高見順賞受賞詩人 塔和子さんのドキュメンタリー「風の舞」上映と監督宮崎信恵さんのトークを行った。 今回、当日の朝からの東京地裁でのHPV裁判傍聴に行った練 […]
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